El Paper del Professor d’Educació Física en la Motivació dels seus Alumnes

L’alumne de secundària en  l’Educació Física ve condicionat de dos factors de tipus evolutiu i psicològic: millora de la coordinació motora i aprenentatge motor; durant aquesta etapa, com expressen Meinel i Schnabel (1987),això és important des del punt de vista motivacional; que podem impartir com a professors, degut a que els alumnes d’aquesta etapa fan exercici físic perquè, més a més de divertir-se, els hi serveix per millorar l’autoestima. D’altra banda, dir, que  el professor com a model de referència, comença a perdre la importància que ha tingut a l’etapa de Primària, aquí, el paper del professor serà motivar-los a través de que delegar responsabilitats. Que l’alumne es prepari per assumir l’autonomia i la planificació en l’activitat física enfocada al rendiment,al lleure o també a la salut. Cal destacar que existeixen tres perfils dels alumnes que practiquen educació física, el saber quins son ens pot servir per establir mètodes de motivació a les classes: ...